2025年06月23日
【我眼中的临夏】从“有学上”到“上好学”的跨越之路
时间:2025-06-19 来源:临夏融媒·中国临夏网 作者:赵淑娴 李嘉晖

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临夏融媒记者 赵淑娴 李嘉晖

清晨的阳光铺满永靖县大成中学崭新的塑胶跑道,学生奔跑的身影如跃动的音符;临夏市折桥中心幼儿园的孩子们在沙水池旁专注地堆砌想象中的城堡,笑声清脆;课堂上,智能教学设备的光影映照着师生互动时专注的脸庞……这一幕幕生动的景象,正是今日临夏州教育生态的鲜活注脚。

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然而回溯往昔,画卷截然不同:校舍低矮狭小,设施匮乏陈旧,山区教师在昏黄的灯光下批改作业,孩子们在局促的空间里追逐着有限的知识微光。近5年来,临夏教育在党和政府的倾力擘画下,以“办好人民满意的教育”为信念灯塔,坚持立德树人根本任务,深化教育领域综合改革,强化教师队伍建设,推动各类教育提质发展,奋力走上从“有学上”到“上好学”的壮阔征程。

根基重塑:薄弱校舍蜕变为成长乐园

“彻底告别了旧貌!”临夏市折桥中心幼儿园园长陶玉花感慨不已。她清晰地记得幼儿园的前身——一所位于临夏市东郊路口的由小学改建而来的园所,设施陈旧,空间局促。如今,在市委市政府的关心支持下、市教育局专项资金的扶持下,新园所占地开阔,户外游乐园和沙水池等自主游戏区充满生机,科学、艺术及体能等多功能室一应俱全,成为了现代化的儿童成长乐园。

这种翻天覆地的变化并非个例。市教育局党组成员、副局长何鹍用数据描绘出该市教育版图的扩张与焕新:“5年来,累计投入16亿元,推进31个新建、改扩建重大教育项目,新增学位1.9万余个,有效缓解了‘择校热’‘大班额’等民生问题。投入5600余万元实施33个乡村校园改造项目,让曾经沉寂的乡村学校焕发崭新活力。南龙中心小学和甘费幼儿园将于今秋敞开大门,第七中学及附属小学、师范附小等项目紧锣密鼓推进,预示着4200多个新学位将点亮更多家庭的未来。”

教育之变,最直观的烙印刻在每一寸校舍土地上。5年来,临夏州教育基础设施建设投入力度空前,一笔笔凝聚期盼的资金,如春雨般浸润着河州大地。740所学校在新建或改扩建中焕发新生,6万个新增学位承载起无数家庭的殷切希望。从拔地而起的州职业技术学校、临夏市河州中学,到广河县城东中学、东乡县第一中学、和政县宁河中学、康乐县蓝川中学,一座座设施完备的现代化校园成为城乡新地标。同时,加快推进的临夏州教育园区双城高中、临夏市第七中学、康乐县稼轩初级中学、和政县龙泉初级中学等项目,让全州学校布局持续优化、办学条件明显改善。

强师筑梦:从“青黄不接”到英才汇聚

教育的灵魂在于教师。曾经,师资力量薄弱、结构失衡是临夏教育发展的痛点。永靖县大成中学教师张子凡回忆过去在西部山区工作的场景时说:“教学资源、教学理念受地域限制,一定程度上制约了学校的发展。”

面对困境,我州以非凡的决心开辟出多元通道。2021年以来,通过特岗教师招聘、事业单位招录和急需紧缺人才引进等举措,累计为全州教师队伍补充8046名新鲜血液,有效纾解师资匮乏与学科结构之困。州上更以前所未有的力度赋能教师成长,“累计培训校长、教师9.5万人次”,这一数字背后是知识视野的不断开拓与教学能力的持续精进。尤其温暖人心的是对乡村教师的政策倾斜——全面落实乡村教师从教20年以上评聘中级职称和从教30年以上评聘高级职称不受指标限制等优惠政策,让长期扎根基层的教师发展有空间、晋升有通道,全面激发教师干事创业活力。5年来,全州评聘正高级教师237名、副高级教师4627名、中级教师8422名,一支结构优化、充满活力的高素质专业化教师队伍正在形成。

如今的永靖县大成中学,环境的优化、设施的完善、管理的规范,让教师的工作热情更足,师资队伍实现从“坚守”到“奋进”的蜕变。

育人之道:从“育分”桎梏到“育人”沃土

临夏教育之变,最深层的脉动在于育人理念的深刻转型与课堂内外的全面重构。曾经“唯分数”的单一标尺,正被促进学生全面发展的多元舞台所取代。

“现在,孩子们的作业少了,放学回家后,轻松了很多。”永靖县大成中学五年级学生家长景艳的观察,真切反映了国家“双减”政策在临夏校园扎实落地的成效。该校教师张子凡坦言:“我们改变以往的‘唯分数’论,更注重学生的全面发展。课堂上,智能化、数字化教学手段广泛应用,在高效传授知识的同时,更着力于提升学生的综合素养。”

课后时光,成为个性绽放的精彩延续。全州各校积极拓展课后服务内涵,正如景艳所看到的:“课后,让孩子们踢足球、打篮球及学舞蹈、创客、电脑等,拓宽他们的兴趣爱好。”目前,永靖县大成中学已组建足球队、篮球队、科创小组及志愿者服务团队等20多个兴趣平台;临夏市折桥中心幼儿园则以“游戏活动点亮童心,田园生活成就未来”为办园特色,将自然元素融入课程,让每一寸空间都化为滋养童心的“活教材”。

“孩子们在学校里过得很开心。”家长们的欣喜,正是教育回归本真的最好证明。

环境赋能、师资强化、理念升华——三重变革汇聚成强大的育人合力。全州现有各级各类学校2377所,在校学生53.21万人、教职工3.94万人(专任教师3.56万人),每一个数字背后,是群众日益充盈的教育获得感和满意度。

从校舍硬件的跨越式提升,到育人理念的深刻嬗变,再到师资队伍的活力迸发,临夏教育改革的每一步,都在为这片土地的未来积蓄希望。在这条充满希望的蝶变之路上,临夏教育正以前所未有的稳健步伐,在办好人民满意教育的壮阔征程上,为每一个梦想铺就坚实的路基,为临夏的明天托举无限可能。


编辑:马宇 责编:孔令定 主编:喇维平
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