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聚焦主责主业发挥党校阵地优势

◇马淑英

注重从党的历史中汲取前进的智慧和力量是中国共产党的宝贵经验。2024年2月，党中央正式印发《党史学习教育工作条例》（以下简称《条例》），首次对党史学习教育工作专门作出全面规范，对于弘扬伟大建党精神、赓续传承红色血脉，推动党史学习教育常态化长效化和全党全社会学好党史、用好党史提供了有力制度支撑。

一、提高站位深刻认识党史学习的重要性

党史学习是党员干部加强党性修养、坚定理想信念的重要途径。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认识学习党的历史、新中国的历史，从中汲取新的智慧和力量。

（一）知史才能爱党、爱国。100年的党史，75年的新中国史，是中国共产党和中国人民用鲜血、泪水和汗水写就的，充满苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章，也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。

通过学习党史国史，能够深刻理解我们党在不同历史时期的不同奋斗目标和工作任务，更能懂得党的初心和使命之可贵，更能理解坚守党的初心和使命之重要。

（二）知史才能明智、担责。党史的学习，如同一面镜子，映照出党的初心与使命，党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，更会照亮党员干部前行的道路。

通过深入学习党的历史，党员干部能够更加深刻地认识党的奋斗历程和伟大成就，更加深刻地理解党的理论和路线方针政策，从而更加坚定地走中国特色社会主义道路；更加坚定不移地信仰马克思主义，更加自觉地拥护和执行党的路线方针政策，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（三）知史才能鉴今、资政。“欲知大道，必先为史。”党史、国史中蕴含着治国理政的瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。一个先进的执政党，最难得的是能自觉做到以史鉴今、以史资政，努力为现实社会政治服务，在承继历史中实现与时俱进，在放眼未来中实现开拓创新，不断提高执政能力和领导水平，不断提高拒腐防变和抗御风险的能力。

通过学习党史、新中国史，既可以从中明晰党和国家事业未来的发展方向，更有助于增强广大党员干部的历史意识，培养历史思维、历史眼光，自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事。

二、《条例》出台彰显制度建设之重要性

党的十八大以来，习近平总书记围绕学习党史发表一系列重要讲话，作出一系列重要指示批示。特别是2021年在全党开展党史学习教育，取得重要政治成果、理论成果、实践成果、制度成果，广大党员、干部受到一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼。党的二十大报告提出，坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合。党的二十大修改的党章在党员义务中增加了学习党的历史的内容，在党的基层组织基本任务中增加了推进党史学习教育常态化制度化的内容。《中央党内法规制定工作规划纲要（2023—2027年）》将制定出台《条例》列为重点项目。为落实党中央决策部署，中央党史和文献研究院在深入调研的基础上，广泛征求意见，反复修改完善，起草形成了《条例》稿。2024年1月18日，习近平总书记主持召开中央政治局常委会会议，审议通过《条例》。2月5日，党中央发布《条例》。

《条例》的制定和实施，是一百多年来中国共产党首次为党史学习教育工作定规立矩，是我们党加强党史学习教育工作科学化规范化制度化的重要体现，是我党首次以党内法规形式明确规定学习党史的极端重要性，填补了全党学习党史方面法规的空白，创新了新时代党史学习教育工作制度建设的基本规范，使党史学习教育工作从此有章可循、有据可依，成为指导新时代党史学习教育工作的行动指南，也为党史学习教育工作常态化长效化提供制度保证。

三、党校担当筑牢党史学习教育工作重要基石

在新时代背景下，加强党史学习对于党员干部提升政治素养、增强党性修养、坚定理想信念具有重要意义。党校作为党的干部教育培训的重要阵地，肩负着培养高素质干部队伍、传承党的优良传统和作风的重要使命。《条例》的出台为党校开展党史学习教育工作提供了全面的制度保障。它明确了党史学习教育工作的指导思想、主要任务、基本原则和主要方式，为党校制定具体的学习计划、教学内容和教学方法提供了明确的指导。这有助于党校在党史学习教育中做到有章可循、有据可依，确保工作的规范性和有效性。

党校抓好党史学习工作《条例》的贯彻落实，是加强党的建设、推动党员干部队伍素质全面提升的关键一环。笔者认为，党校在《条例》的贯彻落实过程中，着力抓好以下几个方面：

（一）通过政治站位，强化党校的引领作用

作为党员干部培训的主阵地和党性锻炼的熔炉，党校在党史学习教育中发挥着重要的引领作用。《条例》的出台进一步强化了党校在党史学习教育中的职责和使命，要求党校充分发挥自身优势，加强党史研究和宣传教育，为党员干部提供丰富的党史学习资源和优质的教学服务。

（二）丰富党校教学内容，拓宽学习视野

《条例》对党史学习教育的内容、方式和保障措施等方面作出了明确规定，这为党校提升教学质量和效果提供了有力支持。根据《条例》的要求，党校必须优化课程设置，丰富教学内容，创新教学方法，提高教学针对性和实效性。同时，通过加强师资队伍建设、完善教学设施和管理制度等方面的工作，进一步提升党校的教学质量和效果，为培养高素质党员干部提供有力保障。具体来说，就是要结合党的历史发展进程和当前工作实际，精选党史学习材料，包括党的历史文献、重要会议精神、先进典型事迹等。同时，还要注重将党史学习与党的理论创新成果相结合，引导党员干部深入学习党的最新理论成果和实践经验。此外，还可以邀请专家学者、革命先辈后代等人士来校授课或作报告，为党员干部提供更加全面、深入的党史学习资源。

（三）创新党校教学方法，增强学习趣味性

要注重创新教学方法，增强学习趣味性。一方面，可以采用案例教学、情景模拟等多样化的教学方法，让党员干部在模拟实践中深入体验党的历史进程和伟大成就。另一方面，可以利用多媒体等现代技术手段辅助教学，通过图像、视频等形式展示党的历史场景和人物形象，增强学习的直观性和感染力。此外，通过微信公众号、短视频平台等新媒体渠道，发布党史和红色文化资源，让更多人能够随时随地学习党的历史和革命精神。还可以组织开展小组讨论、互动问答等活动，激发党员干部的学习兴趣和参与热情。

（四）加强实践教学，深化学习体验

习近平总书记指出：“回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”对百年奋斗历史最好的致敬，是书写新的奋斗历史。因此，党校在抓好《条例》的学习贯彻落实过程中，要注重加强实践教学环节。一方面，可以组织党员干部到革命老区、红色教育基地等地开展实践教学活动，让党员干部亲身感受党的奋斗历程和伟大成就。利用我州的红色资源，组织党员干部和广大群众到红色教育基地进行现场教学，通过实地参观、听取讲解、互动问答等方式，身临其境地感受党的历史和革命精神。另一方面，组织党员干部参与志愿服务、社会实践等活动，将学习成果转化为实际行动和具体成效。通过实践教学环节的设置和实施，深化党员干部对党的历史和理论的认识与理解，提升党员干部的实践能力与综合素质。（中共临夏州委党校（州行政学院））

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